Понятия "объектная область, объект, предмет" исследования

Выбираем объектную область, объект и предмет исследования

  Надо помнить, что научное исследование носит систематический и целенаправленный характер. Поэтому важной задачей является четкое определение сферы научно-исследовательской деятельности - ее объекта и предмета, своеобразной «системы координат» исследования.
Работа над любым исследованием начинается с определения названной «системы». Ее составляют три элемента:      ... Читать дальше »

Роль научного руководителя в исследовательской работе

 При всей ответственности научного руководителя за результаты планируемой исследовательской работы, нельзя забывать о том, что она требует большой самодисциплины и самостоятельности от школьника.
 Научный руководитель только указывает и расставляет приоритеты во время исследования, советует и направляет юного исследователя в информации.
Учебно-исследовательская деятельность требует определенной подготовки как учащегося, так и педагога. В этой совместной работе успех зависит от подготовленности каждого из ее участников.      ... Читать дальше »

                                                                     Различия между «научно-исследовательской деятельностью» и «учебно-исследовательской деятельностью»

  Под исследовательской деятельностью в целом понимается такая форма организации работы, которая связана с решением учащимися исследовательской задачи с неизвестным заранее решением.
К элементам исследовательской деятельности относятся:
1. Методы исследования.
2. Наличный экспериментальный материал.
3. Интерпретация данных и вытекающие из них выводы.      ... Читать дальше »

Исследовательская работа школьников

  Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Прежде всего, речь идет о способности к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений, инициативности. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в первую очередь на среднюю школу. Именно здесь должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной личности. Несмотря на несомненные успехи учащихся школ в освоении исследовательских умений и навыков, в практике проведения исследовательской работы сохраняется тенденция к представлению работ, не соответствующих традиционно установленным требованиям. Анализ работы конференций показывает, что существуют проблемы, с которыми сталкивается ученик и научный руководитель.        ... Читать дальше »

Что такое реферат

  Слово «реферат», связано с понятием «референция», т.е. с реально существующими, уже готовыми для деятельности объектами.                        
Реферат ни в коем случае не должен отражать субъективных взглядов референта на излагаемый вопрос, а также давать оценку тексту. Цель реферата состоит в том, чтобы акцентировать внимание на новых сведениях и определить целесообразность обращения к изначальному тексту.      ... Читать дальше »

  Кто из пользователей Интернета не знаком с маленькими серыми человечками? Таких, наверно, найдутся единицы, ведь человечки везде!

На страницах сайтов, блогах, социальных сетях, электронных презентациях и даже в печатных материалах.

 Чем же вызвана такая популярность? Ответ прост. Они способны «оживить» любой текст (презентацию), проиллюстрировать его, сделать более привлекательным, интересным.      ... Читать дальше »

Стендовый доклад

  Это одна их эффективных форм представления научных данных на бумажном носителе.
Стендовый, по сравнению с устным докладом имеет как преимущества, так и недостатки. К преимуществам относится то, что:
1. стендовый доклад может быть изучен не спеша;                  
2. эта форма презентации позволяет автору общаться с заинтересованным зрителем;
3. авторы меньше волнуются, чем при устном докладе.      ... Читать дальше »

По каким критериям оценивается проект

Система оценки проектных работ

Критерии должны оценивать качество не столько презентации, сколько проекта в целом.
Критерии оценки представленных работ должны быть известны всем "проектантам" задолго до защиты.

... Читать дальше »

Как можно презентовать проект

   Как правило оргкомитет конференции регламентирует каким образом юные исследователи будут защищать проект. Это могут быть тезисы, стендовый доклад …
Если же нет ограничений и выбор формы презентации свободный, то перед участниками конференций открывается большой выбор и порой выбор этот не простой.
Виды презентационных проектов:                                      
Воплощение (в роль человека, од ... Читать дальше »

                                                                        Продукт проекта

Создание  «продукта» может сделать работу над проектом более увлекательной, а защиту работы – более презентабельной и убедительной.
Иногда «продукт» сразу обозначен в самой теме проекта. Понятно, что тема «Выращивание цитрусовых в домашних условиях» предполагает представление на суд жюри выращенного дома деревца лимона.                           ... Читать дальше »

Оформление проектной папки

Как представить готовую работу (проект)

 Требования представления готовой работы на суд жюри при защите проекта, в разных учебных заведениях, безусловно, разные.
Довольно часто практикуется создание портфолио проекта, т. е.  представление работы в проектной папке (файловой папке), где каждый лист проекта вставляется в отдельный файл.  После титульного листа помещается лист с рецензией научного руководителя.
Задача портфолио показать ход работы над проектом.      ... Читать дальше »

Как правильно оформить научно-исследовательскую работу
и подготовиться к конференции

Как оформить проект                                                                  
  Работа над темой закончена, собран материал. Теперь необходимо правильно оформить проект.
    Первое, что нужно сделать -  внимательно познакомьтесь с Положением или Условиями Конференции, в которой вы будете принимать участие. Порой организаторы Конференции четко определяют, какой объем работы они хотят видеть, каким шрифтом эта работа должна быть набрана, с каким интервалом  и так далее …. Если нет особых указаний, то ориентируйтесь на следующее:      ... Читать дальше »

Темы проектов

Обратите внимание, что при формулировке темы работы необходимо отразить проблему, поднимаемую в самом исследовании. Не следует использовать для этого цитаты или эпитеты из художественной литературы.           

Литература:
1.    Жизнь и творчество М.И. Цветаевой
2.    Кот в мировой литературе
3.    Кроссворды по произведениям А.С. Пушкина (или другого поэта или писателя)
4.    Литературная карта России      ... Читать дальше »

Защита научно - исследовательской работы (доклад)

   Конференция является завершающим этапом научно-исследовательской работы.
 Во время конференции участник:
-  публично докладывает о результатах  своего исследования;
- отвечает на вопросы слушателей;                                       
- завершив выступление, слушает других докладчиков.
Для многих юных исследователей, это наиболее важный и волнующий момент всей работы. Практика показала, что соблюдение докладчиком необходимых рекомендаций по содержанию и форме публичного выступления приводит к успешному для него результату. Более того, навыки выступления на публике и принятие участия в дискуссии, становятся основой последующих удачных публичных выступлений.      ... Читать дальше »

Словарь полезных терминов

 Актуальность исследования

Актуальность исследования определяется несколькими факторами: необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению; потребностью в новых данных; потребностью в новых методах; потребностью практики. Обосновать актуальность – значит объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать.           ... Читать дальше »

Положение о научно-практической конференции школьников

1. Общие положения

1.1.Научно-практическая конференция учащихся (НПК) - одна из основных форм учебно-исследовательской деятельности учащихся, это собрание учащихся, на котором обсуждаются отдельные (часто практические) вопросы.        

1.2.НПК является итогом учебно-исследовательской деятельности учащихся, которая связана с решением учащимися творческих, исследовательских, проектных  задач с заранее неизвестным результатом (в различных областях науки, техники, искусства).

... Читать дальше »

Положение об электронной  учебной   презентации

Конкурс презентаций проводится в целях:

    повышения интереса обучающихся к учебным предметам;
    стимулирования процесса внедрения информационных технологий в учебный процесс и внеклассную работу;                                               
    выявление опыта работы по исполь ... Читать дальше »

Положение об учебно-исследовательской деятельности школьников

1. Общие положения

1.1. Научно-исследовательская деятельность учащихся - процесс совместной деятельности учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и процессов, по открытию, фиксации, систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, описанию, объяснению, проектированию.

1.2. Целью научно-исследовательской работы учащихся является создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации.          ... Читать дальше »